書く仕事から、書く人生へ。

SHOJIN HYAKKA — 書く人の共同体

書く人と、言葉を必要とする人をつなぐ。

綿の紙と、ネイビーの万年筆
PLATE 01紙と光

書くことを仕事に育てたい人へ。
事業の想いを言葉で届けたい人へ。

一書人百花について

About

制作会社でも、
スクールでもない。

書人百花は、書く人が学び、実践し、仕事を続けていく場所。そして、事業者の想いや価値を、届く言葉と導線に整える場所です。

書く人を育てること。事業の言葉を育てること。そのふたつを分けずに考えることが、書人百花の原点です。

書人百花について詳しく見る

二ふたつの入口

Entrance

あなたに合った入口から。

For Writer

書く仕事を、
育てたい方へ。

学び、添削、実践を通じて、あなたの言葉を仕事に育てていく場所です。

書き手の方へ

For Business

事業の言葉を、
整えたい方へ。

事業の価値を言葉にし、相談につながる流れへ整えます。

事業者の方へ

三添削という仕組み

Red Pen

良い添削は、
間違い探しではない。

◎良かったところ★直すと良くなるところ‸書き直しの例

女性の骨密度はある年齢で急降下!?50代女性の骨密度が急降下する理由

★見出しにも、できるだけキーワードを使うと、SEO効果が高くなります。

寝たきりの大きな要因の1つともいえる骨粗鬆症は、男性より女性の方が圧倒的に多いのでのが現状です。骨粗鬆症にならないためには、50歳からの予防が必要です。

★一文が少し長いので、分けましょう。

40代以上の方は1度検査を受け、現在の骨量を把握するのがよいでしょう。

◎結論を先に述べていてGOODです!先を読みたくなりますね。

添削の一例。受講生の記事から一部を抜粋しています。

約30名

の添削者が、チームの品質を支えています。全員が、ゼロから書き始めて同じ過程を経てきた人たちです。事業の文章も、同じ目で見ています。

四育つ循環

Brand Cycle

書く人が育つ。
事業の言葉が育つ。

手から手へ渡されたように渦を描いて重なる原稿用紙と、ユーカリの枝
PLATE 02百の原稿
  1. 学ぶ文章力と、相手を理解する力を育てる
  2. 触れる事業の想いと、現場の言葉に触れる
  3. 整える届く言葉と順番に整える
  4. 生まれる新しい仕事と関係が生まれる

五三つの約束

Promise

書人百花が、
守り続けること。

綿の紙ににじむ、読点の形をしたネイビーのインク
PLATE 03インクの花弁
一

言葉を、偽らない。

飾るのではなく、その人や事業の奥にある本音を整えます。

二

人を、消費しない。

書く人を使い捨てにしない。事業者を煽って売らない。

三

仕事と人生を、切り離さない。

言葉を通じて、仕事と人生が育つ状態を目指します。

Brand Manifest

言葉を、
安く、早く、
薄くしない。

書く人の人生も、事業者の想いも、雑に扱わないために。

For Business

事業の言葉を、
必要な順番で
整える。

書人百花が整えるのは、制作物そのものではありません。誰に、何を、どの順番で伝えるのか。その設計から伴走します。

ネイビーの麻の机に揃えて置かれた提案書、手帳、万年筆
PLATE 04事業の机
  1. STEP 01

    事業の輪郭を整える

    誰に何を届ける事業なのかを、言葉にする土台から。

  2. STEP 02

    選ばれる理由を言語化する

    商品説明ではなく、相手が納得して選ぶ理由へ。

  3. STEP 03

    相談につながる流れを作る

    読んで終わりではなく、次の行動へ進める導線に。

LANDING PAGELP・商品ページ
MAIL / LINEメール・LINE導線
VSL / SLIDEVSL・資料・スライド
SWIPE LPスワイプLP
UTAGEUTAGE構築・実装
INTERVIEW面談導線・クロージング

Why Now

AIで文章が作れる時代に、それでも人が書く意味。

  • 経験を、言葉にする

    文章の奥には、その人が見てきたことがあります。

  • 不安に、寄り添う

    読む人がどこで迷うのかを、見つめる必要があります。

  • 価値が届く順番にする

    どの順番で届けるか。そこに人の編集力があります。

Journal

言葉と導線の手帖

事業者の方へ — 最新の記事

Course

書人百花の講座
「書人の学校」

赤いインクで校正の印が入った原稿と、赤い万年筆
PLATE 05添削の手元

赤ペン添削を重ねながら、“書く力”と“見る力”を育てる講座です。添削を受けた経験があるからこそ、次は添削する側として、誰かを支えられるようになります。

  1. 書く

    まず1記事を書き、添削で直す。

  2. 学ぶ

    熟練添削者の視点を学ぶ。

  3. 添削を経験する

    見習いとして実践する。

  4. 支える側へ

    チームの品質を支える。

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